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黄岩城关镇的林女士正想着把儿子送出国门,她从一网站获知,高中毕业生去加拿大留学满二年,便可获移民资格,专业都是当地最热门的,如酒店管理、旅游、工商管理、财经金融等等,毕业后在加拿大就业,年薪可达30万元,工作满二年便可成为永久居民。这么好的事,会不会是假的?

西班牙人给位于马德里曼萨纳雷斯河畔的竞赛场地取名“太阳村”。太阳村里,大学生们设计的太阳能房屋造型各异、五彩缤纷。竞赛期间,太阳能房屋向公众免费开放参观。据悉,此项竞赛由美国能源部发起,首次竞赛于2002年在美国举行,每两年一次。今年,竞赛首次移师欧洲举办。(王志伟)

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10年以后到底会是怎么样,没人能说得清楚。但今年是个什么情况,公众已经看得很清楚。有农民工为了“留守儿童”而不愿离家打工,沿海用工大省已经出现大面积“用工荒”。留守儿童或许不是导致用工荒的主要原因,但今年的用工荒显然已不仅仅是季节性因素所致。传统用工大省对农民工权益的漠视,已经使得这个群体用脚投票作出了选择。而孩子能不能跟随自己在务工地高考,绝对是农民工权益的一个重要方面。最新消息表明,用工缺口最大的,实际上不是涉及产业升级的制造业,而恰恰是城市不可或缺的服务业。我们不能一边为用工荒发愁,一边却在异地高考试点上丝毫不愿松口。

随着2007年留学市场的异常火爆,面对越来越多的来自中国的留学申请者,把教育作为产业的英国、澳大利亚和新西兰等国都采取积极的态度,纷纷推出更多利好政策,吸引中国生源;同时新的一年海外教育市场上出现了很多新兴国家的面孔。此外,美国对自费留学大大放宽,表现在赴美就读高中的中国学生签证明显变易,而美国的大学也纷纷主动来华招生。这些都让希望在今年到国外留学的学子们着实兴奋了一把。

不管时代如何变化,作为大学教师,要始终把加强师德修养置于首位,除了教给学生专业知识,更要自觉担负起育人的责任。古人说:“师者,所以传道授业解惑也。”教师除了“授业解惑”外,更重要的是“传道”,就是向学生传授做人之道。在今天的高校,的确存在极少数有一定名气的教授,他们热衷于社会活动,把绝大部分精力都花在了到处开讲座上去了,而忘了本职工作,给学生备课上课的时间反而少了。可以说,如今的大学里,大多数教师都能做到兢兢业业教书育人,我们的身边更不乏师德高尚的教师,比如孟二冬、方永刚等,他们除了在专业上取得了突出的成就外,更加令人称道的是他们的高尚师德。如果大学教授都能像孟二冬、方永刚这样为人师表,相信师生关系也就不会存在问题。

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教师们同样对现状很失望。白玉稳进校后,先摸底,依据实际情况,就近组类,把教师分成初发展型、发展型、优先发展型三类。初发展型教师只要求尽快适应教学,做好教学环节的基本工作;发展型教师要在三五年内成为骨干教师;优先发展型教师要向教研型、学者型转变。各型教师的教学任务和目标也不尽相同。不管哪类教师,一年内只要有明显进步就奖励。

责编 左汶骏

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