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近日,北京军区总医院发布了国内首次制定的《家庭预防网瘾指南》,该指南制定历时4年,科研人员为此调研了近千个家庭的案例。专家表示,网络成瘾的形成因素包括家庭、学校、社会和个体多个因素,但最关键的因素还是家庭关系是否和谐。

驻悉尼总领馆多次与相关留学生接触,转达政府的关心,安抚其情绪,沟通情况,听取诉求,并派员参加澳方和部分学生的见面会,要求澳方妥善处理留学生安置问题。驻墨尔本总领馆约见维州教育部门负责人,敦促其尽快采取措施,确保受影响学生有学上、能毕业、不重读。

最近发生的四川汶川特大地震,给灾区人民的生命和财产带来了巨大损失,给中华民族留下了巨大的心理创伤。然而,灾难凝聚力量,灾难孕育生机,抗震救灾的过程,既是拯救生命、安置受灾群众、重建家园的过程,也是激发和彰显民族精神的过程。抗震救灾激发民族精神的活力,彰显民族精神的内涵,展示民族精神的价值,民族精神成为战胜灾害的巨大力量。

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  记者在该校看到,几块床板拼在一起就是简陋的宿舍,学校大门外高低不平的马路就是学生上体育课的场地,几个馒头、五角钱的菜再加上一杯白开水就是一顿午餐。段文昌说:“我校76位教师中具有大专以上文凭的不到10人。教师队伍素质、教育设施、教育经费跟不上形势的发展,我们学校将近8年没有增补过教师了。”该校的李老师也有同感:“家庭经济条件好的学生都被送到城里接受较好的教育了,条件差的只好留下来。然而,教育经费本来就紧张,往城里划分得多,那么农村的就必然会减少,这样就形成了教育上的‘贫富差距’。”

报告显示,综合考虑企业对大学生职业技能需求的水平,用企业职业技能需求指数分析,以百分制计算,尚未达到60分的及格线,表明企业对大学生的职业技能需求并不苛刻;同时,大学生职业技能严重不过关现象,说明当前我国高校在大学生培养上甚至没能满足企业最基本的职业技能需求。

韦小林和父母三人挤住在不到20平方米的出租房内,房间里没几件像样的家具,床边一个硕大的水缸盖上盖子,就是韦小林平时写作业的“课桌”。“每天从菜市回来,吃完饭就很晚了,第二天又要早起,一打开作业本就犯困。”韦小林说。

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  对于家长如何帮助子女进入名校,曹佩毓的父亲曹明俊表示,首先是要给孩子创造良好的环境和条件,这包括中学的选择,其次是家长应该积极参与孩子学校的活动,这样会对孩子所在的学校更加了解,对孩子的表现及优缺点也会更清楚,再就是尊重孩子自己的兴趣和选择。不过曹明俊认为,关键的问题还是靠孩子自身的努力。 

  20世纪80年代初期,随着党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的轨道上来,国民经济的各条战线迫切需要专业人才,广大返城青年迫切希望有上大学深造的机会,能圆大学梦。此时国家设立自学考试制度,对那些没有高等学历,而又具有真才识学的社会人员进行“学历补偿”,对于解决部分社会问题、促进社会和谐,具有十分重要的意义。由于自学考试具有学习起点低、学习成本小、学习方式灵活的特点,自然会吸引许多人来学习,人们既然把学习当成生活中心并投入主要精力,对其他方面的关注程度必然下降,产生社会矛盾的概率也就下降了。当时,参加自学考试学习的对象具有明显特点,以渴望成才,却经历了许多波折、错过了最佳入学年龄,没有机会和条件到普通高校和成人高校学习的在职人员为主,他们具有学习的动力和毅力,是当时的普遍现象。

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新学期伊始,台州学院温岭师范为提高学生的阅读水平和写作水平,开展贴近学生生活的形式多样、生动活泼的“爱读书”活动,由该院团委牵头,以班级为依托,全校师生共同参与为期两年的读书活动。各班还都成立了读书兴趣小组,教师可以自行成立一组或加入到学生的组织中。本报通讯员郑娜

创新人才工作体制机制,要树立科学人才观,把以人为本、人才资源是第一资源的观念贯穿于人才工作全过程,体现实践出真知、实践出人才,进一步形成注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的正确导向。要着眼于人才工作全面协调可持续发展和人才优先发展,对人才工作体制机制进行整体设计,有计划、有步骤地推进改革创新,注重各类人才和人才工作各个环节制度的配套衔接。要通过加大人才工作重点难点问题攻坚力度来创新人才工作体制机制,创新人才培养模式,创新评价技术和手段,解决畅通人才流动渠道问题,解决增强人才激励功能的问题,健全以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体制。

“传统文化进入课堂是件好事,但不应只有京剧。”中国艺术研究院研究员苑利说:“北京的孩子可以学唱京剧,但贵州侗族的孩子难道也唱京剧?”

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责编 左云霞

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