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  7月,接到通知书,悬着的心终于落地,轻轻松了一口气。只觉得这一口气松了好长,延绵了那么多日日夜夜的喜怒哀乐、风风雨雨……可是一点兴奋也没了,想想知道成绩后的担忧,接受调剂时的提心吊胆,公布分数线后的迷茫,参加复试前的惴惴不安,好事多磨,我只能对自己说。这年头,什么好运都让我给交上了。 

先生非常了解门下每一个学生的长处与短处,并且会根据我们的特长来扬长避短进行学术方面的指导、点拨。先生的严格我们所有学生都领教过,由于学业不精、努力不够而挨导师的训是我们实验室里常有的事。读书时,我算是学生中被先生训得少的,虽然我的学业成绩并不像自己在国际象棋领域中那样出色。同学们问我这其中的窍门,我没有当面问过先生,也始终找不到答案。唯一可以解释的是,自己在做博士的几年中一直很努力,这一切先生都看在了眼里。也许这就是答案:做张先生的弟子,你可以笨一点,可以不优秀,可以请假延长学业,但是你不可以不努力。不敢说自己领会了导师渊博学识的精髓,但跟随先生的日子,我学会用乐观、豁达、自信和勤奋的态度去迎接生活中的每一个挑战。

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它首先展现给我们的是在那黑暗动荡的年代,以毛泽东为代表的中国共产党人,带领一群不愿做奴隶的人们,“把推翻压迫、剥削的旧社会,为受苦受难的劳苦大众翻身得解放,建设民主、平等、富强的新中国”作为终生奋斗目标的人生宏图大略。

此次调查显示,39.76的被调查者愿意自主创业,而选择不愿意“自主创业”的同学则占到了60.24。在导致不愿意自主创业的各种原因中,因缺乏启动资金和稳定政策支持的占到了57.08。结果显示,毕业生对于自主创业的政策支持了解不够,从而导致信心不足。可见在引导和鼓励毕业生自主创业的政策方面还有许多工作要做,引导和鼓励毕业生自主创业方面还需要完善长效工作机制。

平心而论,小学干部选举成人化,看上去的确像个笑话。但现实却远非如此,在我们的家庭教育和学校教育里,以成人的或社会市侩的方式对孩子进行激励的大有人在,包括一些老师为了肯定某个孩子的表现,就会用“一官半职”加以奖励;一些家长也会以成人的想法教育孩子,在要求孩子学习好之外,还要积极游说他们向干部“进军”。受家长与教师潜移默化的影响,不少孩子就会逐渐对当选学生干部即拥有权力表示认同。据《法制晚报》10月初所做的一项调查显示,北京地区9成小学生想当班干部,其中7成想当班长。比例如此之大,显然与家长和社会有有形和无形的联系,从市侩的层面,一年级的小孩子也知道了当班干部可以“管人”,有点小权力,也有些小好处,于是9成孩子会想要当班干部,而班长无疑是最能“管人”、最有“权力”的班干部,于是趋之若鹜。

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  1972-1978年,任北京钢铁学院理化系教授。

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尽管有人会说,如今的中小学生们,不仅不愁衣食,来自长辈的过度溺爱,更是把他们整天泡在了蜜糖罐子里。人家已然是最幸福群体之一,你还去担心人家的幸福指数,实在有些杞人忧天,自作多情。然而,认为“衣来伸手,饭来张口”就是幸福爆棚,恐怕本身也是自以为是。现实的情形恰恰是,无论是看得见的课业压力,还是看不见的精神和心理压力,中小学生的幸福感,其实早已被挤占、侵蚀得没了立锥之地。当小小年纪的时间便被安排得超负荷,不仅平日里睡觉时间难以保证,就连周末也因各种兴趣班挤占而无暇喘息时,幸福对于孩子们来说,还真是不折不扣的“奢侈品”。这个时候,中小学生幸福指数评价体系的拟定,倒是显得难能可贵。

责编 左汶骏

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